Abstract

Perkembangan teknologi di era anak anak generasi alpha sudah mulai menggunakan gadget untuk pembelajaran. Semenjak pandemi covid-19 kebanyakan anak-anak belajar menggunakan device. Bahasa inggris sudah menjadi bahasa internasional untuk berkomunikasi diberbagai negara. Baik itu dari bidang pendidikan maupun bidang dunia kerja dalam berkomunikasi dengan klient. Di indonesia masih sedikit kemuan anak anak dalam belajar bahasa inggris, untuk itu pada penelitian ini membahas mengenai pengalaman pengguna dari segi tampilan desain aplikasi yang dibuat untuk pembelajaran vocabulary bahasa inggris. Tujuannya untuk mengetahui tingkat kemuan anak anak belajar mengunakan aplikasi multimedia yang interaktif. Metode yang digunakan pada penelitan ini adalah dengan menggunakan pendekatan HCD (Human Centered Design). Pentingnya hasil penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa menyenangkan user dalam menggunakan aplikasi. Apakah desain yang dibuat acceptable dan  usable bagi pengguna anak-anak.